据2012年9月10日国际在线报道，9月10日是中国的教师节。近些年，有越来越多的澳大利亚孩子走进当地的中文学校，学习中国语言和文化。这两天，本地中文学校也配合中国教师节举行了各种活动，传播尊师重教的中华文化传统。
“是谁，把无知的孩子领进知识的殿堂、宽敞的教室，教给孩子们丰富的知识？是谁，把自己变成燃烧的蜡烛，点燃孩子们的希望之光？是您，老师，您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的幼苗；是您，老师，您把懵懂少年培育成栋梁之材；在这里，请允许我们发自内心地道一声：老师，您辛苦了！”
悉尼中国育才学校是一所周末社区文化学校。9号，这所学校举办了一场简朴的谢师活动，庆祝中国教师节。育才学校现有学生560人，除了传授中文外，还开设了书法、绘画、舞蹈等课程。
在澳大利亚第一大城市悉尼，像育才学校这样专门教授汉语和中国文化的社区中文学校共有140所。在这些学校就读的学生少则百人，多则近千人，形成了庞大的汉语学习群体。据不完全统计，目前在悉尼学习中文的光中小学生就有大约4万人。
从1972年开始，澳大利亚正式将“多元文化”列为一项国策，并制订政策保持和发展少数民族的语言和文化。就语言学习而言，联邦政府和各州政府向不同母语社区提供援助和津贴，以吸引在澳大利亚出生的移民学习和掌握本民族的语言。在澳大利亚，汉语教育已经开展了很多年。澳大利亚联邦下院议员保罗·弗莱彻说，推广中国语言文化的学习有利于澳大利亚的发展：“第一，学习其它语言的孩子，可以更好地学习自己的本国语言；第二，随着澳大利亚和中国之间贸易、投资和文化联系的不断增强，让越来越多的澳大利亚国民和常住居民掌握中国的语言、了解中国的文化，这对澳大利亚来说也是非常重要的。”
虽然起步很早，但是汉语教育的蓬勃发展却是近些年的事情，原因是澳大利亚与中国人员往来和经贸交往的迅速增加。据最新人口统计，中国已经超过英国，成为澳大利亚最大的新移民来源国。与此同时，中国已经成为澳大利亚最大的经贸伙伴。在这个过程中，汉语学习本身也悄然发生着变化。澳大利亚新南威尔兰州中文教育理事会监事白菲比女士介绍说，“最初的时候大家学的都是广东话，现在已经逐渐变成了普通话多于广东话。光是从(新州)中文教育理事会每年举办的朗诵比赛来说，最初只有200个学生，60%都是来参加广东话比赛的。这个比赛到现在已经有22年了。现在， 每年有3000个学生来参加比赛。参加普通话比赛组的学生要比广东话组比赛的学生多很多。”
通过多年的学习，一些原本只能说英语的华人后裔，如今可以用流利的中文与人交流，还有的孩子可以用中文写诗、写文章。在教授汉语的同时，很多中文学校还开设中国历史、地理等课程。据悉，鉴于澳中交往不断增加，澳大利亚已经将汉语作为重点推广的语种之一。
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