这样下去怎么行？澳小学教育落后引人忧 数学科学原地踏步16年

据2012年12月13日《悉尼晨锋报》报道，最新数据显示，澳洲小学生的数学、科学和阅读水平远远落后于一些国家。

首届国际小学生阅读测验中，澳洲4年级的学生有四分之一无法按照可接受的最低标准进行阅读。仅有十分之一的本国学生在三个学科上达到了国际高级标准。

澳洲在参加测验的48个国家中名列第27位，属于落后型了。香港排名最高，像芬兰，俄罗斯，美国和英国等国的排名都比澳洲靠前。其平均分数与纽西兰、波兰和立陶宛水平相当。
另一方面，最新的国际中小学数学及科学教育趋势研究报告称，澳洲小学生的数学和科学成绩自1995年以来没有任何改善。针对四年级的数学和科学研究结果中，澳洲数学方面排名第18名，科学方面排名第25名，而八年级学生在数学和科学方面都排在第12名。

据悉，新州的学生教育水平在澳全国平均水平之上。如果新州作为一个国家参加调查研究的话，肯定能排在前五。新州八年级学生在数学方面世界排名第七，排在英国的前面。新州的测试结果和其他州的测试结果差距很大，这也意味着新州的教育水平远远高于其他任何一个州。

联邦教育部长嘉乐德（Peter Garrett）说，这些数据无疑是一个警钟，同时也进一步证明澳洲全国的中小学教育体制急需改革。他呼吁各州与联邦政府共同努力，制定一项在全国范围内提高中小学教育水平的计划。

澳洲教育研究委员会的首席执行官马斯特（Geoff Masters）教授称，这份测试结果不只是“令人失望”而已。在澳洲这样的发达国家看到这种结果很让人担忧。如果按照这一趋势发展下去，澳洲学校教育到2025年时在数学、科学和阅读方面排进世界前五名的目标就难以实现。而且在澳洲努力的同时，别的国家也在不断提高。

教授说，他希望“全国学校改进计划”，以及工党政府对“冈斯基（Gonski）学校拨款审查”的回应能提高学生们的测试结果。


教育部长嘉乐德称，这份测试结果向我们披露了我们教育的落后，但这并不意味着我们不能提高。这也暗示着在他看来，总理提出的教育世界五强目标还是有可能达成的。