渐成趋势并正扩大 澳大利亚半数高中生放弃科学课

据2012年01月31日《澳大利亚人报》报道，近日公布的澳大利亚科学学术报告《澳大利亚十一年级和十二年级的科学素质和地位》显示，许多学生在高中阶段就放弃了学习科学课程，而且这种趋势正在扩大。

报告称，20年前，90%的十二年级学生会选择学习科学课程，如今这个数字已降到50%。虽然现在的学生也承认科学对澳大利亚的未来很重要，但是没有几个人认为科学与他们的日常生活相关，也有一些学生认为科学课程难度太大。

该报告的主要作者古德拉姆说：“对于一个相信未来发展依靠创新和有技术的劳动力的国家，这个问题值得重视。”他认为，造成澳大利亚学生远离科学的部分原因是澳大利亚的科学课程被太多的内容占据，教师不得不让学生背诵许多数据和事实，而不是让科学课程更有深度和趣味。