据一项新的研究显示，沉溺于智能手机、电脑及电视的儿童们很容易缺乏重要社会技能。
来自美国加州大学洛杉矶分校的研究人员发现，11岁到12岁的儿童五天内不让他们接触电子产品，在读取人类情感方面，将比沉溺于电子产品和看电视的儿童好得多。
心理学家称研究结果表示儿在屏幕上花了太多时间，这是危险的状态。他们强调面对面互动对帮助儿童学习读取非语言信息是很重要的。
不过，澳洲专家表示这项研究具有限制性，父母不需要对孩子们使用先进技术感到恐慌。
研究时，来自同一所学校的105名小学生被分成两组。其中一组在五天内参加科学和自然露营活动，另外一组则待在教室里。参加露营活动的学生不能使用电子设备。五天之后，两组儿童一起接受通过照片和视频识别情感的能力。
研究人员向孩子们展示面部表情不一的照片，并询问他们人们表现出什么的情感。
参加露营活动的儿童们比没有受到使用电子设备限制的儿童们更能够读懂非语言情感。
研究报告的撰写者表示他们希望这一结果能够引起关于“学生在课堂内外将大量时间花费在屏幕上”利与弊的对话。
“我们的研究认为，当儿童们面对面互动被由技术干预的交流所代替，那么他们读取人类情感的技能将会衰退，”研究报告写道，“还有，电脑及移动平板在还没充分意识到其坏处时就迅速进入课堂，而且早在幼儿园时候就让儿童接触到。我们希望这项研究能够引起其他人对电子媒体对儿童社交发展所产生的影响进行细致而系统的研究。”
不过，位于墨尔本、研究技术对青少年生活影响的心理健康机构 The Young and Well Cooperative Research Centre的首席执行官Jane Burns表示，需要谨慎对待这一研究成果。
“在研究中，一组儿童参与很多团队活动，没有手机或者电脑，所以他们受到很大鼓励并且很投入；而另一组儿童只是在学校里做着习以为常的事，这一的比较不公平，”Burns说道，“对任何人来说，在屏幕前花太多时间都是不好的，但这个问题不能被简化为技术是好的或坏的。这和取得良好的平衡有关，而且参与其他户外活动、面对面交流及培养团队精神的活动能够起到激励作用。”
“这项研究传达的信息并不是说父母们要让孩子七天24小时都不能碰手机或电脑。不过，不要让孩子晚上把手机带进卧室是对的，因为睡眠对儿童成长来说是很关键的。”
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