据2011年11月4日《澳洲人报》报道，虽然澳大利亚妇女在教育领域的参与实践位于世界领先地位。然而，这不但未能使妇女在经济和政治参与及影响方面有所改善，相反，妇女的地位在过去的6年里更加恶化。
世界经济论坛的 “2011年全球性别差距报告”显示，尽管澳大利亚妇女的教育水准在全球是22个最好的国家之一，但其经济参与和就业机会评定从2006年的第12位降到第18位； 政治权力从第32位降至第38位；最差的是健康和生存，从第57降到第74位。
新南威尔士大学社会科学和国际研究学院的澳洲研究理事会即任研究员麦迪森（Sarah Maddison）女士说:“你可能会想在一个像澳大利亚这么富裕的国家，特别是我们在全球金融危机时做得比其它国家都好，应该在所有的评审中都属最前位的。” “你到世界各地看看，很明显，教育水准高，其经济、政治和就业参与方面也比较好。如果澳大利亚不是这种情况，我们就需要更广泛地看看我们文化中那些阻碍人们更多参与的东西。
在南澳大学的霍克研究中心工作的名誉教授麦金农（Alison MacKinnon）女士说，一个很重要的问题是，澳大利亚对教育的投入，是否因结构和文化上的障碍阻止人们在就业上的全面参与而成为浪费，特别是生育期以后，就业参与率更低。
麦金农女士还说：“有很多在教育系统受过良好教育的女性，找到了初始的工作，但后来怎么样了？有孩子后，她们退学、改做兼职工作或打零工。 我们还是没有像北欧一些国家那样解决这个问题。”北欧的国家都居榜首，像冰岛、挪威、芬兰、瑞典、爱尔兰排第五，新西兰第六。
没有评论:
发表评论