2011年10月8日星期六

成绩无法与 华人子弟相比 澳洲学习汉语学生骤减引发忧虑


尽管中国对澳洲经济具有重大意义,中国对澳洲发展策略和文化前景的影响力日益增强,加之一系列高科技手段使语言学习变得更加便利,但澳洲学习汉语的学生却急剧减少。

墨尔本大学汉语教师培训中心主任Jane Orton称,有证据显示,即使在汉语教学项目最优秀的学校里,从7年级开始学习汉语的学生就明显减少,在11年级前半途而废的学生显著增多。“教师们对此都很绝望。”

2010年,在维州高考(VCE)二级汉语考试中拿到A+成绩的学生仅有65名,而这65名学生全部为华裔,其他汉语非母语的学生在成绩排名上根本无法与他们竞争,最终放弃汉语学习。去年维州12年级非华裔背景学习汉语的学生数量仅为150名,比三年前减少了30名。由于学习汉语的学生太少,墨尔本中学甚至在课程表中彻底将汉语一门删除。

尽管新州尚没有具体的统计数据,但预计情况将更加糟糕。“维州的情况可能比其他任何地方都好,但(维州的情况)已经很糟了”,Orton说。

2007年,新州所有公立中学12年级的学生中,学习汉语的学生仅有538名,而且这其中绝大多数都来自汉语为母语的家庭。汉语教师对此表示,问题不在于学生或教师没有积极性,也不是他们没能领会汉语培训的重要性。
布里斯班盖普公立中学(Gap State High School)的汉语教师Beth Hart说,“孩子们通过科技手段在很认真地学习语言。他们现在在自己的iPhone上都安装了应用程序,以便每周7天每天24小时都能随时随地学习汉语。”

此外,大学入学考试体系并没有对汉语是母语和非母语的学生进行区分,未免有失公平。汉语是母语的学生在学校中没有太大压力,而且也学不到太多东西,其他汉语非母语,学习刻苦用功的学生却仍然无法与他们竞争。

Orton表示,由于汉语很难学,应强化目前的汉语课程程度,以给学生能够熟练掌握汉语的机会。

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