一项具有里程碑意义的澳洲研究表明，受过良好教育的父母能够生出在行为、社交和阅读能力上胜过同龄人一筹的资优儿。
研究人员发现，受过高等教育的父母能够吸收更多育儿信息，于是也就能够更好地维护孩子的福祉。
该项目花了30年的时间追踪父母的教育程度对孩子福祉的影响，发现父母的教育程度在决定孩子会否出现行为问题，或拥有较强的社交能力和阅读能力方面，一直是一个关键因素。
这项研究结果刊登于《澳洲社会问题期刊》（The Australian Journal of Social Issues）。作者说，研究表明，帮助那些受教育程度较低者的孩子避免落后，是非常重要的。
“历届政府都对儿童早教进行了大量投资，但影响的分布却非常不均匀。”研究报告的主要作者，弗林德斯大学（Flinders University）的雷德蒙德副教授（Gerry Redmond）说。
他说，教育程度高的家长更加了解应该如何教导子女。
“这不仅仅是收入的问题，”他说，“教育程度高的父母，子女也会拥有相当大的优势，我们需要制定政策来挑战这一点。”
43岁的凯特·波斯维克（Kate Borthwick）在12年级毕业后就直接就职了，前几年才以大龄学生的身份取得学士学位。她有3个孩子，13岁的Hannah、11岁的Isaac，以及8岁的Emma。
“我认为真正重要的是为我的孩子们树立一个好榜样。”她说。
国家职业教育中心（National Centre for Vocational Education Research）的研究也同样发现，年轻人树立志向时，父母和同侪的影响都很重要。
该中心的总经理卡姆（Rod Camm）说，那些父母希望他们上大学的学生，比那些父母期望他们选择非大学途径的学生更有可能读完12年级。
“成功发挥父母影响力的培养措施和干预措施或许能够取得巨大的回报，让孩子们树立远大的志向。”他说。
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