母语非英语学生成绩较差 毕业后更难完全就业 华人情况应稍好

最近的一项研究显示，来自母语非英语背景（NESB）的学生更易在大学里沦为后进生，而且在毕业后也常陷入未充分就业的困境。他们的困境凸显了针对高等教育领域中各类弱势学生出台相应解决政策的必要性。

2011年的人口普查显示，NESB学生在澳洲高等教育领域中的占比过低，虽然NESB人群在全澳总人口中占5.3%，但是NESB学生的比例仅为3.5%。NESB学生的挂科率也相对较高。
NESB高等教育参与率的降低反映了移民政策的更动，自2001年以来，澳洲接收的技术移民比例增加了。

专家称，对于学术文化的期望以及语言或许是导致NESB学生在高等教育领域中表现相对落后的原因。NESB不像国际留学生，无需接受语言测试，但是语言却是他们能否学有所成的决定因素之一。

悉尼科技大学近期的一项研究发现，很多国际留学生在完成大学学位课程的过程中，语言能力的提高微乎其微：在40名以6.5分的雅思成绩入学的留学生中，到最后仅有2位达到了雇主要求的7分水平。