全澳中小学统考NAPLAN引学生焦虑遭诟病

澳广报道，一项新的研究发现，澳大利亚全国语文及数学测验项目给小学生们带来了不必要的压力，没有取得其原定的目标。

澳大利亚广播公司报道，澳大利亚全国语文及数学测验（NAPLAN）开始于2008年，但相关学者现在发现这一在全国展开的测验项目并没有取得既定效果，并且对学生们产生了意想不到的负面效应。

这一研究项目由西悉尼大学惠特拉姆研究所设计，墨尔本大学负责实施。项目负责人艾瑞克·西多迪（Eric Sidoti）称，自从这项测验实施以来，它的性质已经被从一项判定教育结果的工具变成了相互比较的标尺。”

西多迪主持的研究发现，这一测验项目给一些学生造成了高度焦虑。他说：“有少数学生发现他们的焦虑程度已经超越了正常水平，已经不再仅仅是不安的问题。他们会出现呕吐、失眠或偏头痛等症状。”

报道说，这项测验还给一些家长在为孩子寻找中学时造成了困扰，因为这些中学都要求报名者出示该项测验的成绩。

西多迪称，小学生报考中学时出现的压力和竞争还导致有关这项测验的补习班大量出现。他说：“事实就是在2012至2013年期间，有关这项测验的各种产品销售大增，一个围绕着它的产业链已经形成，其中包括补习班、工具书和模拟测验等。”

西多迪认为澳大利亚政府有关部门现在应该考虑开发取代这一测验的其它考核方式。

澳大利亚广播公司的报道说，这项测验由澳大利亚学科评估及报告局（ACARA）负责监管。该部门负责人罗伯·兰多尔（Rob Randall）在接受澳大利亚广播公司时事节目采访时表示，这项测验提供了重要的信息。

他说：“我们不同意相关报告所得出的结论。我们认为这一报告包含了一系列耸人听闻的结论，它们没有吸纳众多不同的观点。”