维州课程及评核局（Victorian Curriculum and Assessment Authority，VCAA）在过去十年里已经召集了多个工作组，对没有中文背景的学生无法与有中文背景的学生抗衡这一明显的不公平现象进行观察，并考虑在明年5月提交一份可能改变这一现象的讨论文件。他们的目的是鼓励更多没有中文背景的学生选择中文做为VCE考试科目。
维州课程及评核局正在考虑六种可能的举措，其中之一就是设定严格的资格要求——如果学生曾在中国接受过1年的正规教育，或者在过去10年中曾在中国居住过3年，或者“在课堂外，包括但不侷限于在家中，经常使用中文进行持续交流”的话，就将被禁止选择中文作为他们的第二外语。
但这个想法有可能会行不通，也可能违反隐私和反歧视法律。
讨论文件上的其他建议包括创建一个适合初学者的“Chinese for beginners”科目；提供奖励以鼓励那些具有中国血统的学生报名参加更难的课程；以及设立专注于中国文化、社会和中文对话的新科目。
这些主意来自100多名利益相关者，他们中有维州学校的校长，学者和学生。维州课程及评核局将对他们所提出的建议进行考虑，然后再向教育厅长迪克森（Martin Dixon）提出建议。
在维州，选择中文作为第二外语的学生人数一直在稳步上升——作为澳洲的主要贸易伙伴，中国料将在未来对澳洲产生重大影响，因此这一趋势被认为非常关键。墨尔本大学（University of Melbourne）中文教师培训中心的主管奥尔顿（Jane Orton）说，2012年有917名学生选择中文作为第二外语，但不具备中文背景的只有大约150人。
“我们有非常棒的中文课程，但实际上孩子们却被劝说不要在12年级修读中文，这真是让人心碎。”奥尔顿博士说。
她说，VCE中文考试的竞争变得比以往更加激烈。前总理霍克（Bob Hawke）在1980年代末特许了一批来自中国的年轻人留在澳洲，现在，这些人的孩子逐渐进入高中，准备升学，并以中文作为他们的第二外语。
Penleigh and Essendon Grammar的10年级学生扬（Clayton Young）从读预科开始就在学习中文了，但他打算在明年放弃中文，因为他觉得如果要和那些“虽然把中文当成第二外语，但其实平时在家都说中文”的学生们竞争会有麻烦。
扬将在今年晚些时候参加学校的组织的中国之旅，他说，他也不想放弃这门“非常有用”的语言，并希望能够在完成12年级的学业以后继续中文学习。
Melbourne Grammar的教学主任布拉德科（Chris Bradtke）说，中文在VCE学生中的受欢迎程度一直在下降，从1970年代就开始中文教学的该校一直在“努力维持学中文的人数”。
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