历史学家：澳历史课缺乏对亚洲的关注

据2011年7月25日澳广报道，澳大利亚国立大学亚洲历史教授米尔纳认为，亚洲是澳大利亚未来的关键所在，然而现在澳大利亚的学生无需认真学习亚洲历史就可以完成刚刚出炉的全澳统一的历史课程。

米尔纳教授在新州的历史教师协会的会议上说，如果澳大利亚人要想在被描绘成“亚洲世纪”中有所作为的话，仅仅掌握审视权利动态和经济方面的技能是不够的，他们还应该掌握只有历史学家才能提供的那种培训。他说，要做到这一点，“我们必须要将我们的课程设置好”。

澳课程评估和报告管理局已经完成从7年级一直到10年级的新的历史课程。这套课程包含三个跨学科的重点，一是澳土著民，“从原住民和托雷斯海峡岛民的角度来审视历史”；二是可持续性发展，“地球维持人类生活的持续能力”；三是亚洲。

米尔纳教授在接受媒体采访时认为，仅仅在7年级的历史课程中有一个有关古代中国和印度的介绍，以及在10年级再有一部分相关的内容，是远远不够的。

负责起草这次历史课程的著名历史学家麦金太尔说，教师们在教授亚洲历史时一直有点信心不足的问题。他说，现在的课程改变了那种大多数学生都没有系统地学习历史的状况。因此，就必须给老师更多的支持，使他们具备教授这一课程的能力。

但是，他说现在联邦政府和各州政府之间在谁应该负责给老师这种专业培训方面处于一种僵持阶段。他说，这种专业培训不是一个一天的培训课程就能解决的。

麦金太尔教授说，即将出版的11年级和12年级的课程在亚洲内容方面比以前的课程有很大的加强。

米尔纳教授说，历史教师似乎“士气比较低落”。如要求他们教授新的课程，他们需要获得更多的支持。

他对新的课程仍关注原住民表示欢迎，但是他说，必须要避免学生完全不对亚洲进行深入研究的问题，这还会使他们掌握亚洲语言的能力下降。

他在新州历史教师协会的会上说，现在的历史课程必须要帮助澳大利亚人思考有关澳大利亚今后在亚洲地区的具体作用这样的问题。