2009年6月9日星期二

全球生活质量指数 澳洲排第4中国位列94


据2009年6月5日《出国网》报道,联合国开发计划署(UNDP)近日公布的《2008年人文发展报告》显示,2006年世界人文发展指数(HDI)为0.747。其中,中国的人文发展指数为0.762,高于世界平均水平,居世界94位。2006年中国人文发展指数高于2005年的水平,排名也比上年前移了两位,居世界中等人文发展水平。

报告显示,人文发展指数居世界前三位的国家是冰岛、挪威和加拿大。其中,冰岛人文发展指数为0.968,连续两年超越挪威,排名世界榜首。排在世界第四至第十位的国家依次为:澳大利亚、爱尔兰、荷兰、瑞典、日本、卢森堡和瑞士。

据介绍,人文发展指数(HDI)是由反映人类生活质量的三大要素指标(即出生时预期寿命、受教育程度、实际人均GDP)合成的一个复合指数,通常作为衡量人类发展的综合尺度。从三大要素指标看:2006年世界各国平均预期寿命为68.3岁。其中,平均预期寿命指数最高的国家是日本,为82.4岁;中国香港为82.1岁,仅次于日本,居第二位;中国的平均预期寿命为72.7岁,居世界71位。2006年教育指数最高的国家有4个,分别是澳大利亚、芬兰、丹麦和新西兰,教育指数均为0.993。中国的教育指数为0.85,居世界93位,比上年提高了3位。2006年人均GDP指数居世界前三位的国家分别是卢森堡、卡塔尔和挪威。中国人均GDP为4682美元,居世界104位。

报告显示,中国人文发展指数逐年提高,居世界中等发展水平。自1980年以来,中国人文发展指数一直呈上升趋势,尤其是在1980年至1999年间,中国人文发展指数增长迅速。2000年后,中国HDI指数依然保持上升态势。2006年中国人文发展指数比1980年增长44.05%,比1990年增长 25.54%,比2000年增长6.13%。中国人文发展水平不断发展,显示了改革开放30年来我国在社会经济和人文环境方面取得了巨大成就。

自1999年中国人文发展指数首次超过世界平均水平以来,不仅总指数不断提高,而且各分项指数也不同程度的提高。

2006年中国教育指数比上年提高了1.19%,比中等发展水平的平均值高出13.35%,排名前移了3位;预期寿命指数比上年增长1.27%,比中等发展水平的平均值高出11.50%,但排名由2005年的68位降至2006年的71位。

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